En este curso de "MAESTROS 2.0" hemos venido trabajando en primer lugar la creación de un blog. para poder practicar algunos elementos de las TICs. Luego, vimos Wordpress en la cual pensamos organizar contenidos para compartir con varias clases de público. También trabajamos los motores de búsqueda para entrar las direcciones y bajar información.Otro contenido visto fue la elaboración de montajes de imágenes - fotos con picassa y slide. Hoy, conocimos las condiciones con las cuales se deben descargar los documentos de la webb, como son los derechos de autor y la fuente donde se encuentra el documento. Esto último es interesante debido a que podemos servir de multiplicadores sobre todo con los estudiantes para que ellos no se apropien, en sus consultas, de ciertos contenidos encontrados y no vayan poniendo en peligro su honestidad intelectual.
martes, 13 de octubre de 2009
martes, 8 de septiembre de 2009
Qué posibilidades pedagógicas y didácticas te da la 2.0
Con esta ayuda, de la 2.0, se nos abre todo un horizonte en el campo de la enseñanza.
Las herramientas que podemos utilizar en el diseño de las actividades de aprendizaje y de
Las herramientas que podemos utilizar en el diseño de las actividades de aprendizaje y de
evaluación cambian totalmente la forma tradicional del trabajo en el aula.
Aprendamos las categorías gramaticales.
En gramática tradicional la clasificación según categorías es de tipo semántico y no-funcional. El concepto tal como se introdujo la gramática tradicional se considera superado y ha sido substituido por un análisis más moderno, no obstante su uso sigue siendo común en la gramática escolar y tradicional.
Las categorías que reconoce y la clasificación que propone la gramática tradicional son morfológicas y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la palabra o grupo de palabras (locuciones).
La gramática tradicional distingue nueve partes de la oración (las ocho de Nebrija más el artículo):
Artículo
Sustantivo o nombre.
Pronombre
Verbo
Adjetivo
Adverbio
Preposición
Conjunción
Interjección
Las cinco primeras (artículo, nombre, pronombre, verbo y adjetivo) son las llamadas partes variables de la oración, pues las palabras que pertenecen a estos tipos pueden variar en género y número, sin dejar de ser la misma palabra. Una excepción la constituye el verbo, que no varía en género, pero sí en número, persona, tiempo, modo, voz y aspecto.
Obviamente esta clasificación de la gramática tradicional no es aplicable a lenguas como el chino, el turco o muchas lenguas amerindias, bien por carecer de flexión o bien por carecer de preposiciones, o bien porque verbos y adjetivos forman una clase única.
Las categorías que reconoce y la clasificación que propone la gramática tradicional son morfológicas y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la palabra o grupo de palabras (locuciones).
La gramática tradicional distingue nueve partes de la oración (las ocho de Nebrija más el artículo):
Artículo
Sustantivo o nombre.
Pronombre
Verbo
Adjetivo
Adverbio
Preposición
Conjunción
Interjección
Las cinco primeras (artículo, nombre, pronombre, verbo y adjetivo) son las llamadas partes variables de la oración, pues las palabras que pertenecen a estos tipos pueden variar en género y número, sin dejar de ser la misma palabra. Una excepción la constituye el verbo, que no varía en género, pero sí en número, persona, tiempo, modo, voz y aspecto.
Obviamente esta clasificación de la gramática tradicional no es aplicable a lenguas como el chino, el turco o muchas lenguas amerindias, bien por carecer de flexión o bien por carecer de preposiciones, o bien porque verbos y adjetivos forman una clase única.
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